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教育专著读书笔记

[教育专著读后感] 利用假期时间,根据个人的教学情况和面临的实际问题,拜读了《优秀是教育出来的》以及《教学机智——教育智慧的意蕴》等学术作品选段,教育专著读后感。读完之后顿觉收益非浅,在这些书中,作者力图将学生如何学习以及教师如何有...

《爱的教育》,书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案. 《爱的教育》采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,...

读《陶行知教育名篇》有感 寒假里我拜读了陶行知先生的《陶行知教育名篇》,受益匪浅,本书汇集了陶行知先生平生教学研究与实践的精髓,从“教学合一”、“学生自治”、“创造的教育 ”、“创造的儿童教育”等各个方面,集中体现了陶行知先生倡导的“生活...

教师个人教育名著研读心得 教师究竟是什么?其实,教师就是教师,教师与学生是一对互相依赖的生命,是一对共同成长的伙伴。教师每一天在神圣与平凡中行走,为未来和现在工作。教师首先是一个人,他有自己的喜怒哀乐,有自己的油盐酱醋,他必须作好一...

苏霍姆林斯基教育名著《怎样培养真正的人》读书笔记: 我读了苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》一书。明白了一个道理,那就是教师要培养学生的爱心,尤其是能具有感受到别人的爱心(或是痛苦)的能力,进而才有可能把他培养成为一个真正的有爱心...

[《教育名著读后感》]《教育名著读后感》南张学校杨文俊今天,我读了《苔丝》这部小说,使我受益匪浅,《教育名著读后感》。这篇课文主要讲了:艰苦黯淡的乡村生活,蕴藏着苔丝的梦想和希望。十六岁的苔丝,在家人虚幻的期望下,攀附豪门贵亲。...

1、阅读方法 首先要养成连接概念与经验的阅读习惯。读书 必定要首先掌握作者的中心论点(当然有许多没有形成中心概念的著作,甚或主要是经验信息堆积类的著作,有的价值不大,但有的是十分珍贵的参考书。我这里关心的不是参考书的编撰,而是学术...

<实例>一 人最宝贵的东西是生命,生命属于我们只有一次.一个人的生命是应当这样度过的:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻,——这样,在临死的时候,他就能够说:“我整个的生命和全部的精力,都已献给世界上最壮丽的事...

现在父母吵架多是为了感情的事,孩子们最好别管,(因为他们认为你没有权力管他们)但是,你是可以管的,知道吗?要管就管到底,将他们的感情拿上正轨,不过要很长的时间才能搞定吧,如果用到位的话,一次也能搞定的. 对了,我有一份人生天书,是佛教大师留给...

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