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五年级科学下册教案

选择公道的教学内容是备好课的条件,教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。如何公道地选择一课时的教学内容呢?首先是根据教材的编排来选择。通常我们把一个练习的知识划分成几...

教学目标 1.能通过分析,已分简单机械和复杂机械。 2.能通过对比,认识机械的作用。 3.能在提示下调动生活经验对概念的外延进行搜索。 科学知识: 1.知道什么是机械和机械的作用。 2.知道简单机械和复杂机械的区别。 3.知道人类很早就开始制造和...

教案和教学设计都是事先设想的教学思路,是对准备实施的教学措施的简要说明;教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前,一个写在教之后;一个是预期,一个是结果。 案例与教学实录的体例比较接近,它们都是对教学情景的描述,但...

教学目标: 1、认识杠杆;知道杠杆的作用—在什么条件下省力?在什么条件下费力?在什么条件下不省力、也不费力?以及杠杆在实际中的应用。 2、培养学生的实验操作能力和归纳概括能力。 3、能够积极的想办法解决生活中遇到的怎样用较小的力解决的...

五年级科学下册第四单元教案设计(教科版) 第四单元 地球的运动 1、昼夜交替现象 教学目的: 1、对昼夜交替现象能作出自己的解释。 2、和小组同学合作设计模拟实验,研究昼夜现象产生的原因。 3、和小组同学分工协作,做好模拟实验。 4、在实验...

一、教学目标1、科学概念: · 热总会从温度较高的一端(物体)传递到温度较低的一端(物体). · 通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传递方法叫热传导.2、过程与方法:·设计实验观察热传导的过程.3...

教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别:①教学案例与教案:教案(教学设计)是事先设想的教育教学思路,是对准备实施的教育措施的简要说明,反映的是教学预期;而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述,反映的是教学结果。②教学案...

动物的运动教学设计 一、教学设计思路 本课依据“面向全体学生,提高生物科学素养,倡导探究性学习”的课程理念,探索学生在教师的引导下进行自主学习、合作学习和探究活动。提升学生在课堂上的主体地位,使课堂成为知识产生和建构的场所,是学生“...

《沉浮与什么因素有关》是五年级《沉和阜第二单元的第二课,从物体的沉浮现象开始,探寻物体的沉浮规律,继而研究物体的沉浮与哪些因素有关?前一课,学生通过对几种物体的观察,知道同一种材料构成的物体在水中的沉浮和重量与体积没有关系,而...

教学目标 1.能通过分析,已分简单机械和复杂机械。 2.能通过对比,认识机械的作用。 3.能在提示下调动生活经验对概念的外延进行搜索。 科学知识: 1.知道什么是机械和机械的作用。 2.知道简单机械和复杂机械的区别。 3.知道人类很早就开始制造和...

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