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湘四年级下册科学教案

教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别:①教学案例与教案:教案(教学设计)是事先设想的教育教学思路,是对准备实施的教育措施的简要说明,反映的是教学预期;而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述,反映的是教学结果。②教学案...

1.让学生体验快慢,获得感性认识 课改要求学生成为课堂教学的主体,获得学习经历的体验。在快与慢的比较环节教学中,我尝试把学生分组带到操场开展运动快慢的小比赛,每位学生都参与到其中。学生分组,有人跑、有人计时、有人发令、有人记录。采...

《爱是什么》教学设计 教学目标: 1、正确读写12个生字,正确读写“盲哑、特殊、阅读、纠正、额头、膝上、竭力、刹那间”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,通过课文朗读,理解课文内容,明确文中所指的“爱”的深刻含义。 3、学生学会感受...

http://www.1010jiajiao.com/daan/bookid_51220.html 没有找到四年级,希望这个对你将来有用。

(一)科学探究: 1.能通过模拟操作和数学运算感受到微生物繁殖方式及繁殖速度。 2.能设计实验探究适宜微生物生存的环境。 (二)情感 态度、价值观: 激发学生的求知欲,使他们乐于探究。 (三)科学知识: 1.知道部分微生物的繁殖方式。 2.知...

象一个害羞的小女孩,原来是刚探出头的小草。 跟着春姑娘走进校园,连那些名不见经传的花儿也争先恐后地开了花,如果你有空,牵着小伙伴的手,穿着五彩的裙子,只觉得脚软绵绵的!我用鼻子狠狠的嗅着花香,也来到了我们的校园,世界变得五彩缤纷...

今天,我读了《狼牙山五壮士》这篇文章。心里久久不能平静,想了很多很多。《狼牙山五壮士》讲述了1941的秋天,五位英雄胜利地完成了阻击敌人,掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务,他们最后在弹尽粮绝,就要被敌人俘虏时,毅然跳崖,以...

教学目标: 1.正确读写12个生字。2. 正确读写"盲哑、特殊、阅读、纠正、额头、膝上、 竭力、刹那间"等词语。3 .正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。 教学重点: 正确读写12个生字。 教学难点: 正确读写"盲哑、特殊、阅读、纠正、额头、膝...

哈,我也找作业答案但是找不到,得自己买去呃,网上怎么可能会有呢? 别问了 没人有的呃~对不起答案我没有,我想暑假作业上的题对你来说是很简单的,你只是不想做而已.暑假作业是对你学过的知识的巩固和加深了解,请你千万不要把它当成负担

In the 1920s, a man from England had finish climbing the Himalayas which was thought to the most difficult mountain to conquer. People spoke highly of him and asked him how he conquered the mountain. The man said calmly that he...

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