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小学美术

小学的美术课一般都教孩子们懂得什么叫美,能够欣赏美,能够在日常司空见惯的东西里见到美。 美术对于丰富人的修养,开发人的智力,培养动手能力都是大有裨益的。从事任何职业的人都应该有美术方面的修养,美术应该是其知识结构的一部分,在一个...

新课程标准将美术教材划分为“造型 表现”,“设计 应用”,“欣赏 评述”,“综合 探索”四个学习领域,其中“欣赏评述”课是小学美术教学中的一个重要组成部分,是提高学生美术素养的重要途径。小学美术教学大纲明确规定:小学美术以审美教育为核心,绘...

幼师的水平不足以教小学。城市小学要求比较高,农村小学要求比较低。(你可以电话咨询) 但你的美术天赋比较好,可以自学素描和色彩。 你开始可以教小学一年级,可以让学生随意画,重点培养几个好学生。 二年级开始就可以教简单的几何体素描,简...

记得读学前班那会,叫我们美术的老师瘦瘦高高的,他上课前总爱先讲个笑话,先把大家逗笑,再开始讲课。有一次,他叫我们画一个迷路的男孩,他先画了一个小男孩圆圆的头,边画还边说:“这是一个圆圆的西瓜~”结果把大家逗得哈哈大笑。 也因为这个...

那么小学美术教育应培养学生的哪些能力呢?我认为有以下几点:一、应该培养学生的审美能力。美是生活中合乎规律的、与其内容和谐统一的、丰富独特的又令人愉悦的具体形象。人们认识美、发现美就必须有鉴赏能力,而人的鉴赏能力不是与生俱来的,...

小学美术课有“造型 表现”、“设计 应用”、 “欣赏 评述”、 “综合 探索”这四个领域,也可以看成是美术课堂的四个不同类型吧。

小学美术第一学段(1——2年级)小学期末评价 [造型、表现]学习领域 1、是否对美术课感兴趣。 2、能否通过绘画或拓印等形式大胆、自由地表现自己的感受。 3、能否动脑筋用各性质材料制作简单的物体或动物形象。 4、是否认识常用颜色。 [设计、应用...

基础教育美术课程指的是中小学美术教育课程与教学,主张通过美术学习,培养学生的视觉阅读、表达和交流能力,引导他们学会对经典美术作品及其生活中的各种视觉影像进行思考与解读。美术课程标准对课程内容的设计,从促进学生素质发展的角度,结...

第1课 未来的中学生活 教学目标: 情感领域:培养学生健康向上的精神面貌和学习态度,激发学生的自信心、进取心。 认知领域:通过参观、谈话等多种途径,多方面地了解未来中学生活的特点。 操作领域:掌握想象画的表现方法,培养想象绘画能力。 ...

小学的美术课一般都教孩子们懂得什么叫美,能够欣赏美,能够在日常司空见惯的东西里见到美。 美术对于丰富人的修养,开发人的智力,培养动手能力都是大有裨益的。从事任何职业的人都应该有美术方面的修养,美术应该是其知识结构的一部分,在一个...

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