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幼儿园大班教学反思

一、活动目标: 1、初步理解故事的内容,理解分别是什么。 2、大胆表述自己对同伴分别前想说的话,诉说不忘记朋友的方法。 3、体会故事所表达的分别时的情感,感受朋友分别时的心情。 二、活动准备: 1、课件《分别是什么》。 三、活动过程: (...

正逢春雨绵绵的季节,幼儿对春天的景象与特征已经积累了一定的经验。春雨的是幼儿熟悉的自然现象,但春雨的颜色往往又是被幼儿所忽视,幼儿不会特意的去关心这个知识点。凭借着我们班级幼儿有着强烈的好奇心,我就选择了这样一个知识点切入,果...

一、教育教学: 本月开展了主题活动为《花儿开》主要让孩子: 1、通过欣赏和观察大自然,让幼儿了解春天的天气。 2、通过讲故事等的形式让幼儿知道春天的天气情况。 3、让幼儿认识青蛙、蜜蜂和小鸟。 4、引导幼儿学习解决困难。 通过每周活动的...

通过本次教学活动,感受老师、阿姨工作的辛苦,对幼儿社会性情感有良好的教育作用。这是在感受老师、保育员工作的辛苦的基础上建立的难点,作为大班幼儿,他们有能力去独自调查、分析,并表述自己的调查结果。但每个幼儿的语言表述能力有所不同...

幼儿园大班生活中,常用工具的教学反思 可以从孩子们的日常生活习惯中,知道孩子们的生活现状 当然,相关的工具来进行搭配,以及教学,老师应该进行反思。

为了让幼儿发展目测能力和比较能力,我们以最基本的区分大小入手,让他们学会比较物体的大小,以及学会比较物体的思维方法。 活动目标:学习区别大小有明显差异的物体,并能正确表达什么是大,什么是小,发展初步的目测能力和比较能力。 活动过...

本节课我从幼儿已有知识出发,结合幼儿的生活实际和年龄特点,创设生动有趣的故事情境,让幼儿通过自主尝试探索,学习并掌握了10的9种分法,幼儿能用较为清楚的语言表达分与合的过程,在此基础上,还发现和总结出10以内数的分解和组成规律。整个...

大班幼儿在数学方面给了我很大的感触,常常会觉得有的错误是根本就不应该发生的。在本次教学活动中更让我感慨颇多。归结起来有两点: 一、画面观察能力较差。 在本次活动中主要是让幼儿通过各种方法进行5个以上物体的排序。在活动中,我首先让幼...

大班数学活动《猜猜有什么不一样》教学反思 1.选材生活化、趣味化、经验化。现在的孩子大都是独身子女,他们关注自身比较多,不太会去关注周围的其他的小朋友和他自己到底有什么相同和不同。同时大班主题活动《我自己》当中的一条主题目标就是让...

《分别是什么》反思 一、环节设置方面 大班幼儿正面临人生中的第一次离别——幼儿园毕业,让幼儿接受与同伴、老师长时间的分别并正确对待自身负面情绪的情感教育刻不容缓,而故事《分别是什么》完全符合孩子的需求。故事通过由小熊拉比突然转学引...

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