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幼儿园大班语言教案

情况分析:《我是谁》是一首朗朗上口的儿歌,一学就会。从妈妈、爸爸、护士阿姨、叔叔、小弟弟、大毛眼中的自己是什么样的。要有节奏和感情来朗诵这首儿歌。 活动名称:语言活动内容:我是谁活动班级:大班活动目标: 1、学会儿歌,能幼感情的朗...

一. 背景内容包括: 1. 说明使用的教材名称. 2. 前一节课,为这节课做了哪些铺垫. 3. 本节课为下次课做哪些准备. 二. 教学目标设计: 1. 知识与技能:a.学习的知识. b.应掌握知识的方法及程度 2.过程与方法: 过程我认为应从学生的学习心理过程去...

中班语言(诗歌):《夏天的歌》说课稿 一、说活动背景及设计意图 诗歌《夏天的歌》,教材选自幼儿园综合活动课程主题六中第三周。诗歌内容形象生动,音韵和谐,问答式诗词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。是一首优...

语言教案设计:《有一天》教案 一、活动目标: 1、引导幼儿感受故事的意境,萌发对故事的兴趣。 2、能认真倾听老师及同班及其它同学讲故事,并且自己积极参与讲故事中。 3、学习理解故事,用自己的语言讲故事。 4、培养幼儿团队合作的意识。 二...

幼儿园大班语言教案:我的感觉 活动目标 1、能够用完整的语言表达自己的感觉。 2、喜欢高兴、快乐的感觉。 活动准备 1、图片:各种面部表情 2、幼儿用书 活动过程 一、激发幼儿兴趣 1、出示小兔子图片,引起幼儿好奇心。 2、教师(以小兔子的口...

优秀教学设计 大班诗歌《哪儿去了》 大村镇中心幼儿园 薛明明 活动目标: 1、初步理解诗歌内容,感知四季的不同。 2、能根据图片的提示完整的朗诵诗歌。 3、感受诗歌中表现的四个季节的美。 活动重点: 理解诗歌内容,感知四季的不同。 活动难点...

课题:《小蝌蚪找妈妈》 活动目标: 1、理解故事内容,了解小蝌蚪找妈妈的过程。 2、能够用完整连贯的语言清楚表达自己的意思。 3、感受动画的意境美。 活动重、难点: 用完整连贯的语言表达自己对故事情节的理解 活动准备: 故事录音带、课件、...

活动目标 1、通过观察讨论、交流分享的方式,读懂画面内容,进一步体会“悄悄话”的含义。 2、能用“××在跟(同、和)××说悄悄话。”句式来描述画面并学习有感情朗读。 3、培养幼儿自主阅读的能力,体验合作阅读带来的乐趣。 活动准备 1知识经验准备...

活动目标 1、 体验过新年的快乐和幸福。 2、 大胆想象“新年是什么”,尝试仿编诗歌并记录。 3、 理解诗歌的内容,能有感情的朗诵。 活动准备 诗歌录音、新年歌曲,挂图一幅,记录表、彩色卡纸、彩笔、背景音乐。 活动过程 一、 导入 1、生活经验...

幼儿园大班语言公开课教案1:有趣的西瓜皮 设计意图: 在开展主题活动《水果》时,我让小朋友每人回家制作一样水果玩具。有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小推车带来幼儿园,小朋友很喜欢,都围着它嚷嚷开了,说还可以用西瓜皮做盏灯、做只...

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